很多公司的一把手往往把招募人才的權(quán)力下放給人力部門了,這簡(jiǎn)直是災(zāi)難。人才的重要性不言而喻,想成就一番事業(yè)必須善于發(fā)現(xiàn)人才、任用人才,而且一把手要格外重視,親自主抓。唐太宗李世民就是一位用人高手,正式因?yàn)閷?duì)人才建設(shè)十分重視才有了 “貞觀之治”,不妨看看他用了什么方法讓手下名相良將無數(shù)?
上下五千年,論人才之鼎盛,文武之兼?zhèn),難及貞觀時(shí)代。
古代十大名相、十大名將,版本眾多,但名相必有房玄齡,名將必有李靖。貞觀文臣燦爛如錦,杜如晦、魏征、長(zhǎng)孫無忌、王珪、溫彥博等,青史留名;貞觀武將將星閃耀,李績(jī)、尉遲恭、李道宗、薛萬徹、薛仁貴等,震鑠古今。半路殺出的程咬金,過年張貼的門神——秦瓊、敬德,都是彼時(shí)人物。
江山代有才人出。貞觀時(shí)期,人才井噴式的涌現(xiàn),并非上蒼的青睞或偏心。追本溯源,在于李世民——這位優(yōu)秀的董事長(zhǎng),在人力資源上的遠(yuǎn)見卓識(shí),全局把控。
一、格局:唯才是舉,博大能容
李世民求賢若渴!度茣酚涊d,太宗的求賢舉人詔,有五次之多。
貞觀二年,李世民動(dòng)員諸大臣推薦人才。班子成員、右仆射封德彝因很少舉薦,受到批評(píng),封大人解釋:未見奇才異能。太宗提出振聾發(fā)聵的人才觀:何代無賢,但患遺而不知耳?哪個(gè)朝代會(huì)沒有賢才,只有被遺漏,所以沒被發(fā)現(xiàn)而已。
他又責(zé)令另兩位宰相,房玄齡與杜如晦:你們作為朝廷要員,要幫我分憂,廣開耳目,求訪賢臣。你們總是忙于瑣碎事務(wù),怎么能幫助我求賢呢?人才,人才,每位高管都必須是HR。
他提出人才戰(zhàn)略,強(qiáng)調(diào)“為政之要,惟在得人”,這與主席提出的“路線確定后,干部是關(guān)鍵”,異曲同工。談及人才的重要性,李世民說:即使有絕世寶珠,黃金千兩,也不如身邊聚集人才的興盛、賢士的尊崇。
這種任人唯賢的格局,不講門戶,不分親疏,不避仇嫌。讓不同出身,來自五湖四海的人才,為了一個(gè)共同的革命目標(biāo),走到一起,共聚一堂。父皇老臣裴寂、蕭瑀,舊日幕僚房玄齡、杜如晦,政敵舊部魏征、薛萬徹,皆為己用。農(nóng)民出身的程知節(jié)、寒微出身的尉遲恭、貴族出身的李靖、少數(shù)民族的何力,皆受重用。
不拒細(xì)流,海納百川,方成其大。 二、眼光:識(shí)人之明,知人善用
韓愈說:世有伯樂,然后才有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。李世民絕對(duì)是伯樂中的伯樂,以識(shí)人之明,為大唐選出了無數(shù)千里馬。他的“明主工匠”論,更是用人的寶典。
巧匠制木,直的做車轅,曲的做車輪,長(zhǎng)的做棟梁,短的做拱桷。不管曲直長(zhǎng)短,都能派上用場(chǎng)。明主用人,也是這個(gè)道理。聰明的取其謀略,愚笨的取其氣力,勇敢的取其膽識(shí),膽怯的取其謹(jǐn)慎。故良匠無棄材,明主無棄士。
他提出:不以一惡忘其善,勿以小暇掩其功,割政分機(jī),盡其所有。不要責(zé)備求全,要注重人才的組合,發(fā)揮各自的作用。
他確實(shí)這么做的。房玄齡善謀,杜如晦善斷,時(shí)人稱“房謀杜斷”,以房杜為左右仆射,二人優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),同心輔國(guó)。魏征將諫諍視為己任,任為諫議大夫,專門向皇帝提意見。戴胄不通經(jīng)史,但做事正直,讓他做大理寺少卿,負(fù)責(zé)審理案件。
他曾點(diǎn)評(píng)諸臣,眾皆悚然:長(zhǎng)孫無忌善避嫌疑,應(yīng)對(duì)敏捷,斷事果決,但打仗不行;高士廉涉獵古今,心術(shù)明達(dá),不結(jié)朋黨,但不敢提意見;唐儉能言善辯,擅長(zhǎng)調(diào)節(jié)矛盾,但未向朝廷提興革的建議;楊師道性情溫和,少有過失,但性格怯懦,關(guān)鍵時(shí)不給力。
王珪識(shí)鑒精通,善于臧否人物。太宗讓他與其他人物評(píng)比,王珪得了滿分。他說:孜孜奉國(guó),知無不為,臣不如玄齡;兼賢文武,出將入相,臣不如李靖;敷奏詳明,出納惟允,臣不如彥博;濟(jì)繁治劇,眾務(wù)必舉,巨不如胄;以諫諍為心,恥君不及堯舜,臣不如征。至激濁揚(yáng)清,疾惡好善,臣于數(shù)子有一日之長(zhǎng)。
皇帝很滿意,連聲稱善。其實(shí),王珪只是鑒賞,太宗卻是這般用的。
三、胸懷:推心置腹,以誠(chéng)相待 尉遲恭,劉武周部將,天下第一猛將。
武德三年,他與另一大將尋相,困于介休,被李世民招降。李世民封尉遲恭為右一府統(tǒng)軍,而且,將隨其歸降的舊部八千人,仍歸其統(tǒng)領(lǐng)。沒有信任是做不到的。
攻打洛陽,王世充兵強(qiáng)馬壯,雙方陷入膠著。尋相逃跑,不知所終。眾將疑心尉遲也會(huì)叛亂,不等請(qǐng)示,先綁起來。屈突通等再三勸說:此人歸降不久,驍勇異常,為防生變,建議誅殺。
李世民未采納,直接釋放,并請(qǐng)到內(nèi)室之中,贈(zèng)以金銀。李世民對(duì)他說道:大丈夫以意氣相許,請(qǐng)不要將這點(diǎn)小誤會(huì)放在心上,我絕不會(huì)聽信旁人之言加害忠良勇士的。今以此物相送,是表共事之情的。絕對(duì)的信任。尉遲恭推開金銀,俯身叩頭,沒有豪言壯語。但自此之后,一生相隨,至死不改。戰(zhàn)場(chǎng)上數(shù)次舍身相救,官場(chǎng)上亦舍命相挺。
可與太子為敵。太子派人贈(zèng)送金銀器物一車,持密信與尉遲恭,說:希望能得到屈駕和眷顧,以便加深我們之間的布衣之交。結(jié)果,尉遲恭婉拒,并將此事稟告李世民。
可與天子為敵。玄武門兵變,尉遲恭誅殺李元吉,一身血跡。之后披甲持戟,到御前警衛(wèi),“護(hù)駕”李淵。雖千萬人,吾往矣。
后世的朱元璋,深刻領(lǐng)會(huì)此點(diǎn)。陳兆先率三萬士兵投降,面對(duì)心存疑慮的降兵,朱元璋從中選出500士兵,當(dāng)晚替換親兵作其護(hù)衛(wèi),他放心地卸甲睡覺。這份信任與托付,讓三萬士兵死心追隨。
彼以國(guó)士待我,我以國(guó)士報(bào)之。
四、態(tài)度:尊重人才,善于激勵(lì)
要贏得人才的心,唯有尊重人才,欣賞其才學(xué),接納其思想。
武德四年,李世民建文學(xué)館,延納賢俊,以杜如晦、房玄齡等十八人為學(xué)士,禮遇極高,五品俸祿,天天談經(jīng)論史,切磋交流。又命畫家閻立本畫像,諸亮題贊。收入書庫,以傳后世。這份榮耀讓人羨慕不已,選入文學(xué)館,就被稱“登瀛洲”,做了神仙。
貞觀四年,李世民看到大老粗常何奏疏,居然很合圣意。很是詫異,問及何人手筆?常何答道:食客馬周。太宗立即召見,在馬周沒到期間,曾四次派人前去敦促。 相關(guān)分類最新資訊
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